À méditer… LES GROS CAILLOUX Un jour, un professeur en charge de former ses élèves à la gestion du temps décida de réaliser une expérience. De dessous la table qui le séparait de ses élèves, il sortit un grand vase qu'il posa délicatement en face de lui. Ensuite, il sortit plusieurs gros cailloux et les plaça, un par un. dans le vase. Lorsque le réceptacle fut rempli jusqu'au bord et qu'il fut impossible d'y ajouter une pierre supplémentaire, il leva les yeux vers ses élèves et leur demanda: «Est-ce que ce vase est plein? » Tous répondirent par l'affirmative. Il attendit quelques secondes et ajouta : « Vraiment? » Alors, il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un récipient rempli de graviers. Doucement, il versa des graviers sur les gros cailloux, puis secoua légèrement le vase. Les graviers s'infiltrèrent entre les cailloux jusqu'au fond du vase. Le professeur s'adressa à nouveau à son auditoire et réitéra sa question: « Est-ce que ce vase est plein ? » Ses élèves commençaient à comprendre son manège. L'un deux répondit : « Probablement pas ! » « Bien !», répondit le professeur Il se pencha encore et, cette fois, sortit de sous la table un sac de sable. Avec attention, il versa le sac dans le vase. Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier. Encore une fois, il demanda : « Est-ce que ce vase est plein? » Cette fois, sans hésiter et en chœur, les élèves attentifs répondirent: « Non! » « Bien !», félicita le professeur. Il saisit le pichet d'eau qui était posé sur la table, et remplit le vase jusqu'à ras bord. Il se tourna alors vers le groupe et demanda : « Quelle grande vérité nous démontre cette expérience ? » Un élève audacieux, songeant au sujet du cours, répondit: « Cela démontre que même lorsqu'on croit que notre agenda est complètement rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses à faire.» «Non, répondit le professeur. Ce n'est pas cela. La grande vérité que vont nous démontrer cette expérience est la suivante: si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pourra jamais faire entrer le reste, ensuite. » Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l'évidence de ses propos. Le professeur demanda alors: « Et vous, quels sont les gros cailloux dans votre vie?» Auteur inconnu