LE SECRET POUR APPRENDRE EN PERMANENCE Savez-vous comment apprendre en permanence? En lisant ce livre, peut-être avez-vous le sentiment de connaître, intuitivement, la plupart des conseils que je donne. D'ailleurs, vous avez probablement déjà vécu ce moment où, lorsque vous jouez à un jeu de culture générale avec des amis, vous êtes persuadé que vous connaissiez la réponse… une fois qu'elle est donnée par quelqu'un d'autre !

C'est tout à fait normal, cela s'appelle la connaissance rétrospective. Cette illusion de notre mémoire génère deux problèmes compliqués à déceler puisqu'à ce moment précis nous sommes de bonne foi. Si vous affirmez que « vous le saviez », juste après avoir entendu quelqu'un donner la réponse dans un jeu, c'est parce que vous avez sincèrement l'impression que c'est vrai… Lorsqu'une information est logique, claire, composée de divers éléments que nous connaissons déjà, alors notre cerveau a la sensation qu'il savait au préalable toutes ces données. Autant notre cerveau est extraordinaire, autant il est parfois un peu prétentieux… Car même s'il connaissait les ingrédients, il n'avait pas forcément la recette. Exemple:

Vous connaissez l'Australie. Vous connaissez aussi les villes de Canberra, Sydney ou encore Melbourne. Ce sont des éléments que vous avez déjà en mémoire, mais les liens entre eux Y sont-ils également inscrits?

Le premier problème est un déni de nouvelles connaissances, puisque nous sommes persuadés de déjà connaître les informations. Le processus que vous mettez habituellement en place pour apprendre ne s'enclenche pas comme il le devrait, vous prêtez moins d'attention au propos et vous n'avez pas d'impulsions émotionnelles pour mémoriser ces nouvelles entrées mémorielles, alors qu'il s'agit justement de relier par une connexion les données que nous avions déjà pour en faire une information construite.

Le deuxième problème c'est la crédibilité que vous allez accorder au propos et le peu d'effort que vous fournirez pour vous en servir. Dans Votre cerveau est extraordinaire, j'avais écrit à propos des astuces que je donnais : « Pour qu'elles fonctionnent, il suffit de s'en servir. » Si on vous donne un conseil, une astuce, composé d'éléments qui vous sont familiers, alors ils vont vous paraître moins efficaces, moins pertinents, car vous n'avez pas le sentiment de découvrir quelque chose qui vous était jusque-là étranger. De fait, vous ne prendrez pas le réflexe d'appliquer le conseil ou l'astuce.

Heureusement pour vous comme pour moi, le fait d'en prendre conscience est la meilleure manière de lutter contre. Restez vigilant et prenez toujours du recul vis-à-vis de ce que vous croyez déjà savoir.

À l'inverse, lorsque vous souhaitez apprendre quelque chose à une autre personne, mais que vous craignez qu'elle ne vive cette illusion, commencez par une question. Dans l'exemple précédent, j'aurais pu vous dire : « Pouvez-vous me citer spontanément trois villes australiennes ?»

Si la personne ressent le sentiment (parfois frustrant) de ne pas avoir la réponse, elle sera plus apte à retenir une nouvelle information. Avec cette astuce, vous captez l'attention des personnes qui vous écoutent en les aidant à considérer pleinement ce que vous avez à leur dire, comme je l'ai fait au début de ce chapitre.

D'ailleurs, voici un test toujours en rapport avec l'exemple: quelle est la capitale de l'Australie ?

La plupart des personnes répondent Sydney alors qu'il s'agit de Canberra. Le fait d'amener quelqu'un à se tromper dans sa réponse peut aussi l'aider à mieux retenir la bonne information. On peut remercier la force des émotions à fixer la mémoire !