Créativité

Plus :

Promenade

Moins :

Surfer sans but sur internet, réseaux sociaux, etc

Most people are trained in one model and try to solve all problems in one way. To the man with a hammer, the world looks like a nail.

Dessin Art Créativité Inspiration trouver des idées metaphore brainstorming

mindmap Carte heuristique, carte mentale, freemind, gagner en efficacité

développer sa créativité Avoir des idées prendre des notes

L'imagination

Scamper

Méthode scamper

Musique, peinture, écriture, etc

Technique :

La descente d'escalier

Pour vivre ou survivre, faire preuve de créativité peut vous aider

Beaucoup l’ont compris, en faisant preuve d’une discipline exceptionnelle dans l’accomplissement d’un certain travail quotidien. Truman Capote écrivait quatre heures par jour, Ernest Hemingway se mettait au travail à l’aube, chaque matin. C’était vingt pages de manuscrit quotidiennes pour George Sand, trois heures de travail tous les matins et tous les soirs pour Jean-Paul Sartre.

Quand à Isaac Assimov, c’est encore plus rigoureux : « je me lève à cinq heures du matin, je me mets au travail aussi tôt que possible, j’y reste le plus tard possible et cela tous les jours de la semaine, même les jours fériés ».

Comme CARL JUNG

« Tout au long des années 1930, Bollingen fut pour Jung un lieu de retraite loin de la ville, où il travaillait comme un forçat, recevant des patients huit à neuf heures par jour et donnant souvent des séminaires et des conférences. » La retraite productive est très à la mode aujourd’hui. L’idée consiste à se trouver un nouveau lieu de travail, assez loin de chez soi et sans distractions, où l’on peut exprimer une version de soi-même bien plus productive. Si cela t’inspire, prend un billet de train, loue un airbnb, et au boulot :)

Pour Lynch, un autre moyen de trouver des idées est la méditation transcendantale, qu’il pratique tous les jours depuis 1973.

Ludwig van Beethoven : « Après le déjeuner, il se lançait dans une longue promenade énergétique, qui occupait une grande partie de son après-midi ». Charles Dickens : « À 14 heures précises, il quittait son bureau pour arpenter pendant trois heures la campagne ou les rues de Londres ». Victor Hugo : « Après le déjeuner, il pratiquait une ou deux heures de marche. » Soren Kierkegaard : « En général, il écrivait le matin, puis sortait à midi se promener dans Copenhague. C’était en marchant qu’il avait ses meilleures idées. » Gustave Malher : Après le déjeuner, Malher entraînait sa femme dans une promenade de trois à quatre heures sur la berge. » Je ne cite que ces cinq artistes, mais c’est le thème le plus récurrent dans le livre. Tous ou presque reconnaissent l’importance de s’aérer l’esprit et de sortir en pleine nature pour stimuler leur créativité !

Faites des brainstorming (seul, couple, famille, ..)

Notez toutes vos idées en suivant la règle CQFD. C barré : pas de censure ni de critique ; Q pour quantité : émettez un maximum d'idées ; F pour bienvenue au farfelu : notez même les idées les plus folles et improbables ! D pour démultiplication : une idée vous fait penser à une autre idée, cela s'appelle rebondir !

La pratique régulière de travaux manuels variés, l'ouverture d'esprit, la culture générale

http://www.virtuose-marketing.com/la-descente-descalier-une-technique-de-creativite-pour-avoir-des-idees-et-atteindre-vos-objectifs/

La Descente d’Escalier : une technique de créativité pour avoir des idées et atteindre vos objectifs Cédric Vimeux Créativité descente d'escalier, technique de crétivité Blog Webmarketing » Créativité » La Descente d’Escalier : une technique de créativité pour avoir des idées et atteindre vos objectifs

Vous avez un objectif à atteindre ?

Mais vous ne savez pas comment vous y prendre ?

Pourquoi ne pas essayer la technique de la Descente d’Escalier ?

Elle fait des miracles, et la voici :

L’escalier de votre réussite

La Descente d’Escalier Imaginez que votre objectif soit en haut d’un immense escalier. Chaque marche représente une étape à franchir.

La technique de la Descente d’Escalier consiste à identifier une à une chacune des marches, en commençant par celles du haut. Pour cela, il suffit de vous poser la question « Comment ? » à chaque étape.

Jack Canfield, dont je vous parle souvent, a utilisé cette technique pour gagner 100.000 dollars en un an. Regardez :

Son objectif – le haut de son escalier – était de gagner 100.000 dollars. Il s’est donc posé la question « Comment ? » afin d’identifier la première marche en partant du haut.

Sa réponse : « Je pourrais gagner 100.000 dollars en vendant 400.000 exemplaires de mon livre. » (Il touchait 0.25 dollar de droit d’auteur par vente.)

Identifier chacune des marches en descendant Voilà !

Il venait d’identifier la toute première marche en partant du haut : « Vendre 400.000 exemplaires de son livre ».

Il s’est alors posé la question : « Comment vendre 400.000 exemplaires ? » afin d’identifier l’étape précédente, la seconde marche en partant du haut. Et il trouva la réponse : « En publiant un article qui parlerait de mon livre dans le National Inquiere ».

La question suivante fut donc : « Comment être publié dans le National Inquiere ? »… et ainsi de suite.

Le principe consiste à s’imaginer en haut de l’escalier. Puis à identifier chacune des marches en le descendant.

Une fois arrivé à la toute première marche, celle du bas de l’escalier, vous n’avez plus qu’à monter.

Faites-le maintenant Prenez une feuille et un stylo. Et notez-y un de vos objectifs. Un gros, si possible. Un objectif que vous aimeriez atteindre, mais sans savoir comment.

Faites en sorte de toujours avoir cette feuille sur vous. Et relisez votre objectif le plus souvent possible, en vous posant la question : « Comment ? »

Le but est d’identifier la première marche. Celle du haut.

Voici un exemple :

Votre objectif : « 1000 nouveaux inscrits sur votre blog en une semaine »

La question : « Comment obtenir nouveaux 1000 inscrits en une semaine ? »

Une première marche possible : « Faire en sorte que Christian Godefroy parle de mon blog aux abonnés du Club Positif ».

Cette première marche devient alors votre nouvel objectif. La marche à atteindre. Vous devez donc identifier la marche précédente. Pour cela, posez-vous de nouveau la question « Comment ? »

C’est-à-dire : « Comment faire en sorte que Christian Godefroy parle de mon blog aux abonnés du Club Positif ? »

Seconde marche possible : « En écrivant un livre avec lui. »

Et ainsi de suite… Jusqu’à identifier la toute première marche. Celle du bas. Juste devant vous.

Parce qu’une fois que vous avez identifié toutes les marches, vous n’avez plus qu’à monter vers votre objectif.

J’utilise TOUJOURS cette technique lorsque je cherche à augmenter mon trafic.

Elle est d’ailleurs à l’origine du livre Comment j’ai fait mes premiers milliers d’euros sur Internet ?, ainsi que des événements Astuces & Découvertes et Votez pour mon article.

C’est une technique très efficace, et que je vous conseille vivement.

http://www.virtuose-marketing.com/la-methode-scamper-ou-comment-trouver-des-idees-ou-resoudre-des-problemes-en-7-questions-faciles/

La méthode SCAMPER – ou comment trouver des idées ou résoudre des problèmes en 7 questions faciles Cédric Vimeux Créativité méthode SCAMPER, SCAMPER, technique de concassage, technique de créativité Blog Webmarketing » Créativité » La méthode SCAMPER – ou comment trouver des idées ou résoudre des problèmes en 7 questions faciles

Je l’ai déjà dit :

Je considère que le brainstorming est plus une source de perte de temps qu’une technique de créativité fiable. En tout cas, utilisé seul.

Je lui préfère largement les techniques « structurée »

En voici une, vraiment facile à utiliser, dont vous allez devenir accroc.

C’est la méthode SCAMPER, et la voici :

La méthode SCAMPER

C’est quoi la méthode SCAMPER ? La méthode SCAMPER – aussi appelée Technique de concassage – est une technique de créativité qui permet d’examiner un problème, une idée, un produit ou un concept sous 7 angles différents. En posant 7 questions.

SCAMPER, c’est l’acronyme de :

S pour Substituer C pour Combiner A pour Adapter M pour Modifier P pour Produire E pour Eliminer R pour Réorganiser Voici comment l’utiliser :

Comment utiliser la méthode SCAMPER ? C’est simple. Suivez ce plan d’action :

1. Formulez l’idée, le problème, ou le concept sur lequel vous désirez réfléchir, sous la forme d’une question « Comment »

Exemple : « Comment pourrais-je augmenter le partage de mes articles ? »

2. Posez des questions en utilisant l’acronyme SCAMPER.

Explications :

S pour Substituer Substituer, c’est remplacer. C’est mettre un élément à la place d’un autre.

Questions types : Que puis-je remplacer pour amener une amélioration ? Comment puis-je remplacer ce formulaire, cette personne, ce produit, etc. ?

Exemple : Par quoi pourrais-je remplacer mes boutons de réseaux sociaux pour booster le partage de mes articles ?

C pour Combiner Combiner, c’est fusionner deux ou plusieurs éléments (ou idées).

Question type : Quels éléments, fonctions, produits, processus, actions puis-je combiner ?

Exemple : Puis-je fusionner mes boutons de partage en un seul ?

A pour Adapter Adapter, c’est s’inspirer de ce qui se fait déjà, et qui a fait ses preuves.

Questions types : Est-ce que cela a déjà été fait ? De quoi pourrais-je m’inspirer ?

Exemple : « Comment sont positionnés les boutons de partage sur les blogs à succès ? »

M pour Modifier Modifier, c’est changer la taille, la forme, la couleur d’un ou plusieurs éléments.

Questions types : Que puis-je agrandir, étendre, diminuer, etc. ? Quelle couleur pourrais-je changer ?

Exemple : Puis-je doubler la taille de mes boutons de partage ?

P pour Produire Produire, c’est trouver d’autres applications.

Question type : Qu’est-ce que je pourrais faire d’autre avec cette idée/ce concept/ce produit, etc. ?

Exemple : Quelle autre utilisation pourrais-je faire de ces boutons de partage, et du partage de mes articles ?

E pour Eliminer Eliminer, c’est retirer, simplifier.

Question type : Que puis-je retirer ?

Exemple : Que puis-je retirer dans mes boutons de partage ?

R pour Réorganiser Réorganiser, c’est changer la place d’un ou plusieurs éléments.

Question type : Que se passe-t-il si je change la place de ceci, ou cela ?

Exemple : Comment puis-je réorganiser mes boutons de partage pour augmenter leur utilisation ?

À vous de jouer ! Comme toutes les techniques de créativité, la méthode SCAMPER nécessite un peu de pratique.

Mais je vous assure qu’en vous posant ces 7 questions, et en orientant ainsi votre réflexion, vous trouverez beaucoup plus d’idées.

Cette technique peut être utilisée aussi bien pour votre travail, que dans la vie de tous les jours.

Article Talk Language Download PDF Watch History Edit Learn more This article has multiple issues. Please help improve it or discuss these issues on the talk page. SCAMPER is an acronym that provides a structured way of assisting students to think out of the box and enhance their knowledge.[1] It is thought to protect students' creativity as they mature.[2] History Definition Edit SCAMPER is an activity-based thinking process that can be performed by Cooperative learning. Here the teacher assists the students in choosing a particular topic and helps them to develop it through a structured process. After choosing an idea, the students are given a tale where they perform the activity in steps corresponding to the letters in the name. Substitute comes up with another topic that is equivalent to the present topics. Combine adds information to the original topic. Adjust identifies ways to construct the topic in a more flexible and adjusted material. Modify, magnify, minify creatively changes the topic or makes a feature/idea bigger or smaller. Put to other uses identifies the possible scenarios and situations where this topic can be used. Eliminate removes ideas or elements from the topic that are not valuable. Reverse, rearrange evolves a new concept from the original concept. Hence, SCAMPER as a teaching strategy helps the students to analyze the knowledge in its creative form and helps the teacher to make teaching creative and interesting.

Un peu tous les jours.

créativité + pensée : théâtre en impro

créativité + intelligence :

créativité + résistance physique : street workout (regarder autour de soi pour voir avec le mobilier urbain ou naturel comment pratiquer une des 10 familles d'exercices de la méthode naturelle ou de musculation au poids du corps, etc)

créativité + agilité : danse et expression libre

créativité + technique :

créativité + endurance :

créativité + zen :

• le DIY
• le système D
• l'urawaza japonais
• Zen pencil

Le « coup de pouce » magistral que peut vous apporter Soichiro HONDA pour résoudre vos problèmes ou le secret du père de la société Honda pour être créatif.

« Cet homme possède-t-il la technique des génies pour résoudre vos problème »

Nous voyons dans chaque problème, une chance ou une occasion.

Lorsqu’un « créatif » rencontre une difficulté, un obstacle, un problème, il ne réagit pas comme la majorité des autres qui pourraient se lamenter en se disant :

« Oh, il y a un problème, ça va être difficile, pas de chance ! »

Réaction typique de l’individu lambda qui a un déficit créatif aiguisé.

Comment un problème sérieux devient un « coup de chance » ?

Retenez qu’il arrive les mêmes problèmes, les mêmes obstacles que les autres aux personnes créatives. Elles ne sont pas des êtres « surnaturels », sauf qu’ils discernent une occasion dans un problème. Chaque revers, chaque obstacle deviennent pour elles une occasion de faire fonctionner leur potentiel créatif.

Voici l’exemple d’un homme créatif, Soichiro HONDA, l’homme connu dans le monde entier en créant des moteurs, des motos, des voitures.

Pendant la guerre du Pacifique, les Américains ne cessaient point de bombarder le Japon.

Pendant ce temps Soichiro HONDA était dans son atelier. Il travaillait inlassablement à créer le premier piston qui permettrait de faire fonctionner un véhicule à deux roue avec un moteur. C’était son grand projet. D’autres, voulaient faire la même chose et il existait une forme de compétition pour réaliser ce défi mécanique.

Êtes-vous un « Problèmeurs ou un Solutionneurs ». Dans quelle catégorie vous placez-vous ?

Ces collaborateurs se réunissaient quand ils le pouvaient et se disaient :

« On ne peut rien faire. Vous vous rendez compte, c’est la guerre, on manque de matières premières ».

Le Japon est un pays qui n’a pas de matière première. Les 99 % d’ingénieurs en mécanique, comme lui, qui voulaient faire des motocyclettes se sont dit :

« On ne peut pas !, c’est impossible dans le contexte de guerre».

Les techniciens affirmaient sans cesse :

« Il nous faut de la ferraille, il nous faut du métal pour faire des moteurs. Il n’y en a pas. C’est la guerre ». De plus, puisqu’il y a des bombardements réguliers. Comment voulez-vous travailler quand il y a des bombes ? C’est encore un problème ».

Sauf, que l’esprit créatif de Honda ne pensait pas comme l’immense majorité des autres mécaniciens. Au contraire, il appliquait la méthode :

«Un créatif voit dans un problème, une occasion ».

La phrase qui a réveillé son génie extraordinaire :

« Vous dites que vous manquez de matières premières ? Vous dites que la guerre est un problème ? Non, c’est une chance. C’est une occasion, un don du Ciel. Vous avez vu ce déluge de ferraille qui tombe du ciel ? C’est une chance. »

Honda prit son courage à deux mains pour chercher et collecter les bombes explosées au sol. Des milliers de « cadavres de ferrailles » de ces engins de destruction répartis sur un immense territoire du Japon. Une mine de fer à ciel ouvert était à sa disposition et gratuite de surcroît.

Il récupère ainsi toute cette ferraille dans ses hangars pour le faire fondre. Avec ce nouveau métal coulé, il possède la matière première pour réaliser ses premiers blocs moteurs et pistons qui seront les éléments de base de son invention qui va révolutionner le monde à la fin de la guerre, la première motocyclette.

L'une des premières motocyclettes - photo By Rikita [CC BY-SA 3.0]

Son imagination créatrice lui fait discerner les solutions là où les autres ne voient que des problèmes.

Soichiro Honda réagissait différemment. Car il pensait différemment des autres. Son « angle de vision » des problèmes n’était pas le même. Ses principes de développement créatif sont toujours d’actualité pour résoudre vos problème .

Vous possédez les mêmes yeux qu’un créatif comme Honda. Néanmoins, vous devez vous inciter à observer le monde de manière différente. Lorsque vous rencontrez un obstacle ou un revers, ne soyez plus tétanisé en restant « aveuglé » par le problème lui-même. Vous devez réagir en vous disant:

« J’ai un problème qui m’arrive, je suis en difficulté. »,

Mais plutôt:

« Chouette ! Voilà une excellente occasion d’utiliser mon potentiel créatif ! »

Source : © Didier Pénissard pour developpement-personnel-club.com

Steven Pressfield : « ce n’est pas la création en elle-même qui est difficile, c’est d’avoir la discipline de s’assoir chaque jour pour créer ».

Pour vivre ou survivre, faire preuve de créativité peut vous aider

La pratique régulière de travaux manuels variés, l'ouverture d'esprit, la culture générale

Un peu tous les jours.

créativité + pensée : théâtre en impro

créativité + intelligence :

créativité + résistance physique : street workout (regarder autour de soi pour voir avec le mobilier urbain ou naturel comment pratiquer une des 10 familles d'exercices de la méthode naturelle ou de musculation au poids du corps, etc)

créativité + agilité : danse et expression libre

créativité + technique :

créativité + endurance :

créativité + zen :

• le DIY
• le système D
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