<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.8" -->
<?xml-stylesheet href="https://www.margouyab.fr/lib/exe/css.php?s=feed" type="text/css"?>
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="https://www.margouyab.fr/feed.php">
        <title>Margouyab - kaizen:5_corporelle_kinesthesique:coordination</title>
        <description>Wiki perso </description>
        <link>https://www.margouyab.fr/</link>
        <image rdf:resource="https://www.margouyab.fr/lib/exe/fetch.php/wiki:dokuwiki.svg" />
       <dc:date>2026-07-21T15:25:30+00:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="https://www.margouyab.fr/doku.php/kaizen:5_corporelle_kinesthesique:coordination:sens?rev=1767205686&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://www.margouyab.fr/doku.php/kaizen:5_corporelle_kinesthesique:coordination:start?rev=1767205686&amp;do=diff"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="https://www.margouyab.fr/lib/exe/fetch.php/wiki:dokuwiki.svg">
        <title>Margouyab</title>
        <link>https://www.margouyab.fr/</link>
        <url>https://www.margouyab.fr/lib/exe/fetch.php/wiki:dokuwiki.svg</url>
    </image>
    <item rdf:about="https://www.margouyab.fr/doku.php/kaizen:5_corporelle_kinesthesique:coordination:sens?rev=1767205686&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-12-31T18:28:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>les sens</title>
        <link>https://www.margouyab.fr/doku.php/kaizen:5_corporelle_kinesthesique:coordination:sens?rev=1767205686&amp;do=diff</link>
        <description>les sens

NiDeL&#039;ÉDUCATION DES SENS.
I. - Education des sens en général.
Les sens sont perfectibles et
éducabies. Leur première éducation dans la famille. — Les Leçons de
choses.
IL-Education du toucher.- La peau.- Importance de la propreté.
Résistance aux milieux et aux influences ambiantes, au froid et au chaud.
-L&#039;endurance s&#039;acquiert par l&#039;éducation. - Gomment il faut se vêtir.
Education de la main.
III. Education de la vue. L&#039;œil s&#039;éduque par l&#039;exercice
del&#039;accomodation.- Comment on enseigne…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.margouyab.fr/doku.php/kaizen:5_corporelle_kinesthesique:coordination:start?rev=1767205686&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-12-31T18:28:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title></title>
        <link>https://www.margouyab.fr/doku.php/kaizen:5_corporelle_kinesthesique:coordination:start?rev=1767205686&amp;do=diff</link>
        <description>Coordination

I. Le dessin.
Importance au point de vue de vue de l&#039;esthétique. -

Son rôle dans l&#039;éducation de la main et de l&#039;œil. Méthodes à employer.

La musique

Tai chi

La Technique Alexander est une méthode de rééducation psychocorporelle qui vise à identifier et à modifier les habitudes de posture et de mouvement qui sont sources de tensions inutiles, de douleur ou d&#039;inefficacité dans les activités quotidiennes.
Elle n&#039;est pas une série d&#039;exercices, mais plutôt un apprentissage pour mieu…</description>
    </item>
</rdf:RDF>
